研究者詳細 - 米田　照美

講演・口頭発表等 - 米田　照美

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Differences in Observation Skills between Nursing Students and Visiting Nurses Observing Home-Visiting Nursing Users Lying in Bed

Terumi YONEDA, Shuhei KUNIMARU1,Yasutaka NISHIOKA，Aki MORIMOTO1，Kanako ARAI1,　Kanako HONDA，,Kimiwa ITAMI

2025年2月

在宅療養者の歩行器利用場面観察時における看護学生の危険認知の特徴

三田村聡太，松下友樹，西岡靖貴，米田照美，伊丹君和，本田可奈子

第6回看護教育工学会学術集会 2025年3月看護人間工学会

眼球運動測定を活用した看護師の観察眼の解明と医療安全教育

米田照美

日本看護研究学会　近畿北陸地方会 2022年10月

Learning Effectiveness of a Video Material Reproducing a Child Medical Accident for Nursing Students 国際会議

Terumi Yoneda,Tomoko Kawabata,Ayumi Tamagawa, Yasutaka Nishioka, Mikiko Senda,Keiko Seki,Kimiwa Itami,Kanako Honda,Yasuko Kitou

the 26th East Asian Forum of Nursing Scholars 2022年3月

看護学生を対象とした子どもの医療事故に関する動画学習教材の学習効果

米田照美，川端智子，玉川あゆみ，西岡靖貴，千田美紀子，関恵子，伊丹君和，本田可奈子，鬼頭泰子

広島国際会議場 2021年12月日本看護科学学会

Risk Awareness of Nursing Students Watching a Simulated Scene of a Hospitalized Child and His Mother on His Bed. 国際会議

米田照美,　川端智子, 　西岡靖貴,　安原治，伊丹君和，千田美紀子, 関恵子,　鬼頭泰子,　本田可奈子

第24回東アジア看護学研究者フォーラム 2021年4月東アジア看護学研究者フォーラム会議組織委員会

記述言語：英語会議種別：ポスター発表

開催地：フィリピン・マニラ（WEB開催）

本研究は、母親がいる子どもの入院療養環境の観察時における看護学生（以後、学生という）の危険認知の特徴を看護師との比較によって明らかにし、基礎看護教育の向上に資することを目的とする。　観察場面は点滴をしている1歳半の子どもが母親とベッドにいる場面である。危険箇所10か所を設定した。対象者は視線計測機器tobiiグラスⅡを装着後、観察場面（静止画）の危険箇所を10秒間観察するように指示し視野映像を録画した。計測直後、危険について聞き取り調査を行った。データ解析はTobii Pro Lab を用いた。　学生は「輸液ポンプ」への観察力が弱く、点滴トラブルにつながるという危険認知ができないと考えられる。　看護学生が輸液ポンプなどの点滴トラブルの危険を認知できるよう指導方法の工夫を行う必要がある。

「あん摩手技を用いた下肢マッサージが腰部脊柱起立筋のHb動態に及ぼす影響 - 看護師の腰痛ケアの検討 -」

関恵子, 西岡靖貴, 伊丹君和, 米田照美

第40回日本看護科学学会学術集会 2020年12月日本看護科学学会

「入院療養中の子どもの観察時における看護学生の危険認知の特徴」国際会議

米田照美,　川端智子, 　西岡靖貴,　千田美紀子, 関恵子,　鬼頭泰子,　本田可奈子,　伊丹君和

第40回日本看護科学学会 2020年12月

腰部負担計測器を活用した夜間勤務（2交代）に従事する看護師の腰痛実態国際会議

関恵子,西岡靖貴,伊丹君和,千田美紀子,米田照美

第2回看護人間工学会学術集会 2020年9月

Risk awareness of nursing students on viewing a photo image around the bed of a pediatric patient 国際会議

米田照美,川端智子,西岡靖貴,安原治,伊丹君和,千田美紀子,関恵子,鬼頭泰子

The 6th International Nursing Research Conference of World Academy of Nursing Science 2020年2月

記述言語：英語会議種別：ポスター発表

小児のベッド周辺環境観察時における看護師と看護学生の視線計測と危険と判断した理由の比較から両者の危険認知に特徴を明らかにする。対象者はＡ大学の看護学部に所属の学生（４年生）4名（女３名，男１名）と臨床経験5年以上の看護師。小児の転倒転落の医療事故につながるリスクを含んだ観察場面を10秒間観察し、視線計測機器は、tobiiグラスⅡ（tobii社）も用いて測定した。計測データはtobii解析ソフトを用いて注視分布・注視時間・注視回数を算出し、測定直後に危険箇所について聞き取り調査を起こった。統計ソフトはSPSS19（IBM社）を用いて分析した。危険箇所全体の平均注視時間は、看護師4.7±2.9秒（mean±SD）、学生8.7±2.7秒と学生が長かった（p<0.05）。結果、学生は、「布団」への注視があるが看護師の注視はなかった（p＜0.05）。「ベッド柵」は学生が2.５±2.2秒、看護師は1.1±1.4秒（p＜0.05）と学生が長かった。危険箇所全体の平均注視回数では、学生が15.4回、看護師が12回と学生の方が多かった。「布団」では、学生が1.3±0回、看護師は0回であった（p＜0.05）。2）危険と判断した理由では、学生よりも看護師の方が危険予測を具体的に述べる傾向があった。学生は「布団」を、看護師は「輸液ポンプを触る危険」を述べていた。看護師は、計測データで注視していない危険箇所の危険予測ができる傾向がみられた（p＜0.1）。学生は、危険箇所全部の注視時間が長いが注視回数も多い傾向にあることから、危険箇所へ頻回に視線を動かしている可能性が考えられる。看護師は、学生と比較して注視時間も短く、回数も少ないが、聞き取り調査では注視していない箇所の危険も述べている。このことから、看護師は注視だけに頼らず、周辺視野と経験知によって危険認知・予知を行っている可能性が考えられる。

小児患者のベッド周辺環境観察時における看護師と学生の危険認知の違い

米田照美,川端智子,西岡靖貴,伊丹君和,千田美紀子,関恵子,鬼頭泰子

第39回日本看護科学学会 2019年12月

記述言語：英語会議種別：ポスター発表

研究目的は、小児のベッド周辺環境観察時における看護師と看護学生の視線計測と危険と判断した理由の比較から両者の危険認知の特徴を明らかにすることである.対象者：Ａ大学の看護学生（4年），看護師の臨床経験5年以上有する者.両者各4名。トビープロの視線規則機器を用いて、小児患者の療養環境の場面を10秒間測定した。測定項目は、危険箇所への「注視時間」「注視回数」「危険と判断した理由（聞き取り）」である。危険箇所への注視時間は看護師より学生が有意に長かった（p<0.05）．「ベッド柵」は学生（2.5±2.2秒）が看護師（1.1±1.4秒）よりも長い傾向にあった（p＜0.1）.注視回数では，学生（15.4回）が看護師（12回）よりも多かった.　「布団」への注視は学生のみで看護師はなかった（p＜0.05）.聞き取り調査では、学生よりも看護師の方が危険予測を具体的な言葉を述べる傾向があった.　場面１では看護師が「輸液ポンプを触る」危険を予測していた．看護師は「布団」の注視はなかったが危険予測する言葉があった．学生の危険認知は注視に頼るものであるが，看護師の危険認知は注視以外の経験知・周辺視野も関係している可能性がある。

模擬患者にスタントマンを導入した車いす移乗介助のシミュレーションの学習効果

米田照美，伊丹君和

第38回日本看護科学学会学術集会 2018年11月

記述言語：日本語会議種別：ポスター発表

本研究では，模擬患者にスタントマンを導入した車いす移乗介助シミュレーションの学習効果を学生が患者役を行うシミュレーションとの比較によって明らかにすることとした。シミュレーションの場面は「右片麻痺のある患者の車いすへ移乗介助」を取り上げた。学習効果の評価として（1）シミュレーションと類似場面の写真観察からの危険箇所の発見，(2)危険と判断した理由である。分析方法は両群間での危険箇所の発見数の比較（Χ2検定，t検定）と判断理由の記述内容を比較した。結果、危険箇所発見数は，SP群が学生群よりも有意に多かった（p<0.01）。（p<0.05）。記述内容では，SP群（91）が学生群（62）よりも多く，SP群で「麻痺側への傾きや巻き込み」「足がつかない」「重心が移動しにくい」「前に倒れる」「足をひねる」など起こり得る危険な事象を具体的に記述していた。SP群が学生群よりも麻痺患者の移乗介助時に起こり得る危険性を具体的に予測できたのは，SPのスタントマンが実際に前に倒れたり，傾いたりと，看護師者の学生に対して容赦なく，危険な場面をリアルに演じため，危険性をより実感して理解した可能性が考えられる。今回の結果からＳＰにスタントマンを活用するシミュレーションは，学生が患者役を行う場合よりも危険箇所を発見する能力が向上する効果があることが示唆された。

　Changes in Subjective Understanding of an Accident and Risk Awareness in First-year Nursing Students following Medical Accident Simulation-based Experimental Learning 国際会議

③ Terumi Yoneda，　Kimiwa Itami， Osamu Yasuhara，　Keiko Seki， Yoshino Kawabata， Takanori Maesako，　Zhe Li

EITT2017 2017年12月 EITT

Differences in the Risk Awareness Between Nursing Students and Clinical Nurses on Transferring Hemiplegic Patients to Wheelchairs 国際会議

Terumi Yoneda，,Kimiwa Itami　,Yasuko kitou　,Osamu Yasuhara,Yoshino Kawabata, Keiko Seki, Fusae Shimizu, Mutumi Matunami, Akiko Yasui, Noriko Umemoto, Yasufumi Kuroda, Takanori Maesako

Pacific Islander Nurses Association’s 14th Annual National Conference 2017年3月

看護師と看護学生の「型麻痺がある患者の車椅子移乗介助場面」観察時における危険認知と違い

米田照美,伊丹君和,鬼頭泰子,川端愛野,関恵子,窪田好恵,清水房枝

第36回日本看護科学学会学術集会 2016年12月日本看護科学学会

腰痛要因となる危険前傾姿勢を警告・モニタリング可能な携帯型姿勢計測器の開発と評価国際会議

伊丹君和,北山尊之,仲上恵子,西岡貴靖,安田寿彦,米田照美

第32回日本教育工学会　全国大会 2016年9月日本教育工学会

看護学生の医療事故体験演習の学習効果

米田照美,伊丹君和,前迫孝憲

第32回日本教育工学会　全国大会 2016年9月日本教育工学会

Use and assessment of portable learning materials to give real-time warning of dangerous forward leaning angles during nursing activities that cause low back pain 国際会議

Kimiwa　Itami, Toshihiko Yasuda, Takayuki Kitayama, Yoshino Kawabata, Yasutaka Nishioka, Terumi Yoneda, Keiko Nakagami

19th EAFONS 2016年3月 EAFONS

Differences in the Risk Awareness Between Nursing Students and Clinical Nurses in the Environment Around Patients' Beds, 19th EAFONS 国際会議

Terumi Yoneda，,Kimiwa Itami　,Yasuko kitou　,Osamu Yasuhara,Yoshino Kawabata, Keiko Nakagami, Fusae Shimizu, Mutumi Matunami, Akiko Yasui, Noriko Umemoto, Yasufumi Kuroda), Takanori Maesako

19th EAFONS 2016年3月 EAFONS

携帯型ボディメカニクスの活用による看護師の姿勢改善効果に関する研究

関恵子，伊丹君和，米田照美

第35回日本看護科学学会 2015年12月日本看護科学学会

「病棟廊下環境」観察時における看護学生と看護師の危険認知に関する観察力の違い

米田照美，伊丹君和，鬼頭泰子，仲上恵子，清水房枝

第35回日本看護科学学会 2015年12月日本看護科学学会

看護師を対象とした日勤帯勤務５日間における携帯型ボディメカニクス学習システムの活用とその評価

．伊丹君和，仲上恵子，米田照美

第25回日本看護学教育学会 2015年8月日本看護学教育学会

看護学生の協同作業認識と大学生活の経験と関連性

米田照美，伊丹君和，仲上恵子

第25回日本看護学教育学会 2015年8月日本看護学教育学会

看護動作時に腰痛要因となる危険前傾角度をリアルタイムに警告可能な携帯型学習教材の活用とその評価

伊丹君和，米田照美

第34回日本看護科学学会 2014年11月日本看護科学学会

看護動作時に腰痛要因となる危険前傾角度をリアルタイムに警告可能な携帯型学習教材の活用とその評価

伊丹君和，米田照美

第34回日本看護科学学会 2014年11月日本看護科学学会

「病棟廊下環境」観察時における看護学生と看護師の危険認知の違い

米田照美，伊丹君和，清水房枝

第34回日本看護科学学会 2014年11月日本看護科学学会

看護現場で使用できる携帯型姿勢改善システムの開発

北山尊之(滋賀県大),安田寿彦,西岡靖貴,伊丹君和,川端愛野,米田照美

日本機械学会2014年度年次大会 2014年9月日本機械学会

先輩看護学生が参加する看護技術演習における協同学習の有効性

米田照美，伊丹君和

第22回日本看護学教育学学会 2013年4月日本看護学教育学学会

看護学生を対象としたボディメカニクス学習教材の活用による姿勢改善効果

川端愛野、米田照美、伊丹君和

第39回日本看護研究学会学術集会 2013年4月日本看護研究学会

看護師と看護学生の療養環境における観察眼の差異

米田照美，伊丹君和，川端愛野，清水房枝，黒田恭史，前迫孝憲

第21回第21回看護人間工学部会研究発表会研究発表会 2013年4月日本人間工学会　看護人間工学部会

大学生活1年を経験した看護学生の協同作業認識の変化

米田照美，伊丹君和，川端愛野

第23回日本看護学教育学会誌 2013年4月日本看護学教育学会

看護者のためのボディメカニクス学習支援システムの試作―第５報

安田寿彦、春日照之、伊丹君和、米田照美、大久保恵子、松宮愛

ロボティクス・メカトロニクス講演会 2012年5月

先輩看護学生参加の看護技術演習の取り組み―第2報先輩看護学生が教える体験から受ける影響―

米田照美，伊丹君和

第38回日本看護研究学会（看護教育） 2012年4月日本看護研究学会

卒業３～４ヶ月の新人看護師の就業継続への動機づけに影響する経験

桑原さつき，米田照美，梅本範子

第43回日本看護学学会（看護管理） 2012年4月日本看護協会

子どもを養育する看護師のストレス対処能力に及ぼす影響要因

鬼頭泰子，米田照美，牧野耕次，高見知世子，藤野みつ子，梅本範子

第43回日本看護学学会（看護管理） 2012年4月日本看護協会

臨床看護師の職業経験・人生経験とストレス対処能力に対する調査

米田照美，鬼頭泰子，牧野耕次，高見知世子，藤野みつ子，梅本範子

第43回日本看護学学会 2012年4月日本看護協会

看護師を対象としたボディメカニクス学習教材活用の評価―縦断的調査と動作姿勢分析を用いて―

伊丹君和，米田照美

第22回日本看護学教育学学会 2012年4月日本看護学教育学学会

看護師を対象としたボディメカニクス学習教材活用の評価―縦断的調査と動作姿勢分析を用いて―

伊丹君和，米田照美

第22回日本看護学教育学学会 2012年4月日本看護学教育学学会

看護師と看護学生の動作時の前傾姿勢角度およびボディメカニクス活用意識に関する比較国際会議

伊丹君和，米田照美

第38回日本看護研究学会 2012年4月日本看護研究学会

先輩看護学生参加型の看護技術演習における協同学習の取り組み

米田照美，伊丹君和

第37回日本看護研究学会（看護教育） 2011年4月日本看護研究学会

根本原因分析手法（ＲＣＡ）を用いたグループワークによる学習効果

米田照美，大辻裕子，竹村節子

第40回日本看護学会（看護管理） 2009年4月日本看護協会

実習指導講習会が受講生にもたらす効果と課題―アンケート調査の結果―

杲朋子，沖野良枝，米田照美，前川直美，寺田美和子，金森京子，岸友里

第15回滋賀県看護学会 2008年4月滋賀県看護協会

実習指導者の実習指導への意欲継続と自己努力に関する要因―受講生・未受講生，指導担当・未担当別比較―

米田照美，沖野良枝，前川直美，金森京子，杲朋子，藤井淑子，谷口智子

第39回日本看護学（看護管理） 2008年4月日本看護協会

実習指導の持続・発展を目指すフォローアップ研修の試み　第１報―研修全般に関する評価分析―

沖野良枝，米田照美，前川直美，金森京子，杲朋子，藤井淑子，谷口智子

第39回日本看護学会（看護教育） 2008年4月日本看護協会

実習指導講習会が受講生にもたらす効果

寺田美和子，沖野良枝，米田照美，前川直美，金森京子，藤井淑子，杲朋子

第38回日本看護学会（看護教育） 2007年4月

実習指導者講習会が受講生のその後の指導や心理状況に及ぼす影響国際会議

米田照美，前川直美，沖野良枝，金森京子，藤井淑子，杲朋子

第38回日本看護学会（看護管理） 2007年4月日本看護協会

実習指導講習会後の実習指導案の現状と活用

沖野良枝，寺田美和子，前川直美，金森京子，藤井淑子，杲朋子

第38回日本看護学会（看護教育） 2007年4月日本看護協会

成人看護学急性期演習において協同学習に基づく説明活動が学生に及ぼす負荷と効果

沖野良枝，前川直美，米田照美

第26回日本看護科学学会学術集会 2006年4月

臨床看護者の熟達に影響する経験

米田照美，藤野みつ子

第８回看護管理学会年大会 2004年4月日本看護管理学会

ローテーションが臨床看護師のキャリア発達に及ぼす影響

藤野みつ子，米田照美

第８回看護管理学会年大会 2004年4月

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